• onsdag13°C
  • torsdag11°C

Siste saker

- Minoritetsforeldre er ikke apatiske

Minoritetsspråklig Ressursnettverk (MiR) var stolte over å invitere til sin første landskonferanse for minoritetsspråklige foreldre. - Dette motvirker myten om apatiske foreldre, forteller Whyn Lam, daglig leder i MiR.
MiR arbeider for økt foreldre-innflytelse i skolen. De ønsker å være synlige i skoledebatten og påvirke beslutninger på alle nivåer.

MiR-nettverket består av foreldre med bakgrunn fra forskjellige land, og fellesnevneren er at de ønsker å bidra i barnas skolehverdag.

Under MiRs landskonferansen på Thon Linne Hotel diskuterte foreldrene skolepolitikk med Merete Bækkevold fra Utdanningsdirektoratet, endring av KRL-faget med fagsjef i Humanetisk Forbund, Bente Sandvik, og morsmål og foreldrenes rolle i barnas læring med psykolog Sunil Loona.

Færre fullfører utdannelse
- Færre minoritetsspråklige enn majoritetsspråklige elever fullfører videregående , sier Bækkevold, og forklarer at mange elever starter  med mangelfulle kunnskaper og ferdigheter fra grunnskolen.

For Bækkevold er kommunikasjon mellom skole og hjem viktig, og alle har ansvar. Hun ønsker en kultur for foreldresamarbeid.

- Vi ønsker at minoritetsspråklige barn og elever blir flinkere på skolen og med språket. Vi vil også at andelen studenter som begynner og fullfører videregående og høyere utdanning blir større. I tillegg vil vi at minoritetsspråklige voksne lærer norsk bedre for å øke mulighetene for å ta utdanning og delta i arbeids- og samfunnsliv.

Takker Linderud skole
- MiR har startet opp syv ulike språkgrupper på Linderud skole, sier undervisningsinspektør Reidunn Aarre Matthiessen ved Linderud skole, som har lånt ut både lokaler og nøkler til gruppene drevet av foreldre som gir barna leksehjelp på morsmål.

- Alle barna kan ikke like godt norsk, og da er det viktig å få forklart leksen på et språk man er fortrolig med, sier Whyn Lam, daglig leder i MiR.

- Mange foreldre vet ikke hva som forventes av dem, og det ønsker vi å forandre. Tidligere har vi har arrangert familielæring hvor foreldre får opplæring i hvordan man hjelper barna sine med lekser.

Spill er ofte et godt hjelpemiddel.
- Gjennom bingo lærer barna tall, så har vi andre spill for hukommelse og ordforråd. Arbeidet vårt er motiverende da vi ser at barna bedrer sine prestasjoner, og foreldrene er kjempeinteresserte.

For mer info se www.mirnett.org
minoritetsforeldre1
SKOLEINTERESSERTE: Da Merete Bækkevold fra Utdanningsdirektoratet kom haglet spørsmålene fra ivrige foreldre.
minoritetsforeldre2
TAKKER LINDERUD SKOLE: Undervisningsinspektør og MiR-ansvarlig ved Linderud skole Reidunn Aarre Matthiessen (bak), prosjektleder Falila Nawaz (f.v.), Whyn Lam daglig leder og Wima Dirige medlem i MiR.